Задание 19 ЕГЭ по биологии

Задание проверяет различение продуцентов и консументов в экосистеме.

• А — 2: голый слизень потребляет готовые органические вещества и является консументом.

• Б — 2: крот питается почвенными животными, поэтому относится к консументам.

• В — 2: серая жаба поедает беспозвоночных и является консументом.

• Г — 2: чёрный хорь — хищное животное, получающее органические вещества с пищей.

• Д — 1: листовая капуста образует органические вещества при фотосинтезе и относится к продуцентам.

• Е — 1: сурепка обыкновенная — зелёное фотосинтезирующее растение, поэтому является продуцентом.

Задание проверяет различение искусственных сельскохозяйственных и природных сообществ.

• А — 1: яблоневый сад создаётся и поддерживается человеком, поэтому относится к агроценозам.

• Б — 2: осинник — природное лесное сообщество, относимое здесь к биогеоценозам.

• В — 1: гречишное поле — агроценоз, существующий благодаря сельскохозяйственной деятельности.

• Г — 2: смешанный лес — природный биогеоценоз с разнообразными взаимосвязанными видами.

• Д — 2: ельник-черничник — природный биогеоценоз, где древесный ярус образует ель, а в нижнем ярусе растёт черника.

• Е — 2: прерии и пампасы — природные травянистые сообщества, поэтому в данном сопоставлении выбирают биогеоценозы.

Задание проверяет различение первичноводных животных и вторичноводных, предки которых вернулись в воду после жизни на суше.

• А — 2: китообразные произошли от наземных млекопитающих, поэтому вторичноводные.

• Б — 1: хрящевые рыбы — первичноводные, их предки не переходили к наземной жизни.

• В — 2: морские черепахи — вторичноводные пресмыкающиеся с наземными предками.

• Г — 2: морские змеи освоили водную среду вторично, поэтому вторичноводные.

• Д — 1: костистые рыбы — первичноводные животные.

• Е — 1: кистепёрые относятся к первичноводным рыбам.

Задание проверяет различение естественного и искусственного отбора.

• А — 2: расчленяющая окраска зебры сформировалась в результате естественного отбора.

• Б — 1: человек отбирает для размножения коров с высокой молочностью.

• В — 1: триплоидный сорт арбуза получен человеком методами селекции, поэтому относится к искусственному отбору.

• Г — 2: преобладание светлых форм в природных условиях относят к результатам естественного отбора.

• Д — 2: две расы погремка с разными сроками цветения сформировались благодаря естественному отбору в условиях сенокошения.

• Е — 1: одомашнивание собаки связано с искусственным отбором, который проводил человек.

Задание проверяет особенности строения человека и шимпанзе, включая приспособления человека к прямохождению.

• А — 1: S-образный позвоночник человека смягчает толчки при ходьбе.

• Б — 2: у шимпанзе отсутствует характерный для современного человека подбородочный выступ.

• В — 2: выраженные надбровные дуги характерны для шимпанзе.

• Г — 1: сводчатая стопа человека обеспечивает опору и амортизацию при прямохождении.

• Д — 1: у человека мозговой отдел черепа преобладает над лицевым.

• Е — 2: массивные клыки характерны для шимпанзе, у человека они относительно небольшие.