Задание 8 ЕГЭ по русскому языку с ответами — грамматические ошибки

Демоверсия ЕГЭ 2027

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д)

ошибка в употреблении числительного

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, заросшей густым кустарником.

2)

Не только трудолюбие, но и способности помогут достичь успеха в работе.

3)

Научные интересы А. М. Пешковского воплощены в его книгах «Нашем языке», «Синтаксисе в школе», «Школьной и научной грамматике».

4)

Занимаясь определённым делом, оно начинает хорошо получаться.

5)

Благодаря труду реставраторов мы можем любоваться фресками Ферапонтова монастыря.

6)

Главное, чему необходимо уделить внимание, – это художественная сторона романа «Герой нашего времени».

7)

Много молодёжи пришли сегодня на вечер танцев, организованный группой местных активистов.

8)

Тренер объявил, что интенсивные тренировки будут проходить в течение троих дней.

9)

Нет, пожалуй, ребёнка, который бы не знал сказку о волке и семерых козлятах.

АБВГД

№ 03ADF2

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

нарушение
видо-временной соотнесённости глагольных форм

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Вчера дождь лил не переставая и неожиданно заканчивается.

2)

Картину «Корабельную рощу» И.И. Шишкина считают одной из самых величественных по замыслу и признают наиболее совершенной.

3)

Все, кто бывал в небольших городах Италии, видел каменные мосты, заросшие плющом, обветшалые старинные мраморные фасады зданий.

4)

В журнале «Этнографическое обозрение» Д.Н. Ушаков опубликовал ряд статей об обычаев русских крестьян.

5)

Находясь низко над горизонтом, нам кажется, что Луна гораздо больше, чем обычно.

6)

Символы, используемые художником
К. Васильевым в картине «Нашествие», можно трактовать по-разному.

7)

Платон утверждал, что всякий оратор должен проходить ту особую школу ораторского искусства, которая научит его составлять яркие и убедительные речи.

8)

Важнейшим типом одноязычного лингвистического словаря является толковый словарь, который содержит слова с объяснением их значений, грамматической и стилистической характеристикой.

9)

Вследствие безответственности машиниста одного из локомотивов произошло столкновение двух товарных поездов.

АБВГД

№ 04DFBA

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

ошибка в построении предложения
с однородными членами

Б)

неправильное построение предложения
с деепричастным оборотом

В)

нарушение в построении предложения
с причастным оборотом

Г)

неправильное построение предложения с косвенной речью

Д)

нарушение видо-временно́й соотнесённости глагольных форм

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Чацкий бросил вызов обществу дворян-крепостников, ни во что не ставящим достоинство человека.

2)

Всех, кто бывал на Бородинском поле, восхищает памятник защитникам России.

3)

Изготовляемый из растительных волокон или тряпичной массы материал для письма и печатания называют бумагой.

4)

Русские поэты XIX и XX веков знали
и пользовались народной символикой
в своих произведениях.

5)

Вечерняя заря догорит, и в воздухе чувствовалось дыхание сырости.

6)

Лентой извиваясь среди полей и лугов, длина реки составляет сотни километров.

7)

Ядро передвижников составили четырнадцать художников, не пожелавших оставаться в стенах Академии художеств.

8)

Р. Декарт утверждал, что «я мыслю, следовательно, я существую».

9)

Д.И. Писарев был убеждён в том, что в личности Базарова сгруппированы такие свойства, которые «мелкими долями рассыпаны в массах».

АБВГД

№ 04E391

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Провожающие ещё долго стояли на перроне и смотрели вслед удаляющегося поезда.

2)

Первым летописцем, оставившим записи о быте древних славян и жизни князя Кия, был Нестор.

3)

Многие читатели знают писателя
Л.Н. Толстого по его роману «Войне
и миру».

4)

Некоторые из тех, кто бывал на западе Мещёрского края, видел среди сосновых лесов восемь Боровых озёр, к которым добраться можно только через лес по карте и компасу.

5)

Выдвинув гипотезу о происхождении жизни, она была подтверждена лабораторным экспериментом.

6)

В 1903 году А.П. Чехов написал пьесу «Вишнёвый сад», ставшую его последним творением.

7)

Экология является одной из молодых наук, занимающаяся охраной и восстановлением окружающей природы.

8)

Значения, появившиеся у многозначного слова путём переноса наименования, вторичны.

9)

Занимаясь плаванием, можно исправить осанку.

АБВГД

№ 053E55

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В)

нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением

Г)

неправильное построение предложения
с деепричастным оборотом

Д)

нарушение в построении предложения
с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Благодаря развития в первой половине XIX века богатейших золотоносных приисков территория на берегах реки Лены стала быстро заселяться людьми.

2)

Результатом наблюдений медиков, связанных с изучением сердечно-сосудистой системы человека, стало выявление зависимости между самочувствием людей и погодой.

3)

Сила языка, сила точного образа в рассказе И.А. Бунина «Тёмных аллеях» таковы, что рождают грусть и волнение.

4)

Те, кто стремится быть всегда в центре общего внимания и нравиться всем, ведёт себя зачастую очень эгоистично.

5)

Оказавшись в доме незнакомых людей, мне понравились хозяева.

6)

Как хороши теперь острова, на которых поднимаются мягкие и нежные, будто мех, травы и яркие, щедро цветущие орхидеи!

7)

В основе правил этикета лежит забота
о том, чтобы люди, находясь вместе, чувствовали себя хорошо.

8)

Приближаясь к перекрёстку, сбавьте скорость.

9)

Во второй половине XX века появилась новая форма внешних миграций, получившие наименование «утечка умов».

АБВГД

№ 07450D

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

ошибка в построении предложения с однородными членами

Б)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

В)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Г)

нарушение видо-временнóй соотнесённости глагольных форм

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Когда Фролов начинает работать на заводе, он вскоре приобрёл квалификацию токаря.

2)

В трудные дни он проводил время с нами, стараясь не отлучаться надолго.

3)

Пожелтевшие листья от осенних холодов мы находили в карманах своих плащей,
в кепках – всюду.

4)

При виде озера, покрытого плавающими растениями, туристы обычно поворачивают обратно.

5)

По окончанию школы ребята намерены поступать в лучшие высшие учебные заведения страны.

6)

Русский язык очень богат: он обладает большим набором художественных средств для выражения самых тонких переживаний.

7)

Получив дотации от государства, у жителей появилась надежда добиться разрешения на строительство дома.

8)

Мы познакомимся с последними публикациями на эту тему по приезде домой.

9)

А.С. Пушкин не отказался и остался верным декабристским идеалам.

АБВГД

№ 0C92F7

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б)

ошибка в построении предложения
с однородными членами

В)

неправильное построение предложения
с деепричастным оборотом

Г)

нарушение в построении предложения
с причастным оборотом

Д)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Стая лебедей летели в тёплые края.

2)

Степан чувствовал то, как всё тело не слушается его и от усталости слипаются глаза.

3)

Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной.

4)

Из листового металла не только делают корпуса машин и приборов, но и посуду.

5)

Одним из самых известных в стране учебных заведений стал МГУ.

6)

Наиболее древней является письменность шумеров, жившие в Междуречье, в Средней Азии.

7)

Придумав техническую конструкцию аппарата, умельцы собрали его собственными руками.

8)

Употребляя вводные слова, речь становится более эмоциональной.

9)

Людвиг ван Бетховен продолжил общую линию развития музыкальных жанров, которую наметили его предшественники.

АБВГД

№ 0D3499

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г)

ошибка в построении предложения с однородными членами

Д)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Идея всеобщей изменчивости и движения – главные идеи теории Гераклита.

2)

Выделив все грамматические основы, становится ясна структура сложного предложения.

3)

Литературный дебют А.П. Чехова состоялся в 1880 году, когда в юмористическом журнале «Стрекозе» были опубликованы его первые рассказы.

4)

Многие россияне одобряют не только проведение акции «Георгиевская ленточка», но и активно принимают в ней участие.

5)

Вопреки прогнозов метеорологов погода в регионе установилась тёплая и комфортная.

6)

Кемь является одним из самых старых городов России, расположенных на побережье Белого моря.

7)

Те, кто хотя бы раз любовался закатом солнца, не сомневаются, что это одно из самых красивых зрелищ.

8)

Проявляя заботу о людях пожилого возраста, взрослые показывают пример своим детям.

9)

На предсказания метеорологов ориентируются как хозяйственная, так и медицинская службы города.

АБВГД

№ 147969

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

нарушение в построении предложения
с деепричастным оборотом

Б)

нарушение в построении предложения
с причастным оборотом

В)

ошибка в построении предложения
с однородными членами

Г)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Д)

неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

На Востоке, где женщина не смела напрямую высказать то, что её волновало, родился язык цветов.

2)

Любимой забавой было взятие снежной крепости или кататься на санях с ледяной горки.

3)

Известны исторические факты о найденных детях в зверином логове.

4)

Вспомните знаменитое признание
М.Ю. Лермонтова в том, что «люблю Отчизну я, но странною любовью».

5)

Игра поможет проверить, знают ли учащиеся правила дорожного движения.

6)

Размышляя над поставленными проблемами, учащимся была высказана интересная точка зрения.

7)

Те, кто бывал в Волгограде, видел монумент «Родина-мать зовёт!».

8)

Лишённый человеческого общения, ребёнок так и остаётся «неговорящим».

9)

Лиза $-$ девушка тихая, но с сильным характером.

АБВГД

№ 1938B1

Установите соответствие между грамматическими ошибками
и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

ошибка в построении предложения
с однородными членами

Б)

неправильное построение предложения
с деепричастным оборотом

В)

нарушение в построении предложения
с причастным оборотом

Г)

неправильное построение предложения с косвенной речью

Д)

ошибка в употреблении числительного

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Чацкий бросил вызов обществу дворян-крепостников, ни во что не ставящим достоинство человека.

2)

Всех, кто бывал на Бородинском поле, восхищает памятник защитникам России.

3)

Изготовляемый из растительных волокон или тряпичной массы материал для письма и печатания называют бумагой.

4)

Русские поэты XIX и XX веков знали
и пользовались народной символикой
в своих произведениях.

5)

Трое баскетболисток уверенно двигались по площадке, отдавая пасы и атакуя.

6)

Лентой извиваясь среди полей и лугов, длина реки составляла сотни километров.

7)

Космонавт пробыл на орбите четверо суток и выполнил запланированный объём работы.

8)

Р. Декарт писал, что «я мыслю, следовательно, я существую».

9)

Д.И. Писарев утверждал, что в личности Базарова сгруппированы такие свойства, которые «мелкими долями рассыпаны
в массах».

АБВГД

№ 19A7D6

Установите соответствие между грамматическими ошибками
и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Главным и удивительным свойством
А.П. Гайдара было то, что его жизнь нельзя было отделить от его книг.

2)

В эпоху Екатерины II в Кремле было воздвигнуто одно из величественнейших и значительнейших с исторической точки зрения зданий, долго называемым Сенатом.

3)

Речь оратора, сердце которого переполняет чувство восхищения учителем, взволнованная и проникновенна.

4)

Жизненные обстоятельства иногда вынуждают человека поступать наперекор собственной мечты.

5)

Прочитав роман известного писателя, нас вдруг осенила мысль о подлинном источнике этой книги.

6)

Пишу вам из деревни, где оказался вследствие печальных обстоятельств.

7)

А.С. Пушкин в оде «Вольность» поёт гимн воле и свободе.

8)

Те, кто читал роман-эпопею
Л.Н. Толстого «Войну и мир», помнят описание Бородинского сражения.

9)

Р. Тагор писал, что и стебелёк травы достоин великого мира, в котором живёт.

АБВГД

№ 19E194

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Б)

ошибка в построении предложения с однородными членами

В)

нарушение видо-временной соотнесённости глагольных форм

Г)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

В лицее обучали точным наукам и говорить на английском языке.

2)

Благодаря работе режиссёра фильм завоевал не одну награду на международных конкурсах.

3)

Говоря о технике бурения, я обращусь
к некоторым невероятным фактам.

4)

На днях открывается рассказывающая выставка о людях-героях.

5)

Прочитав письмо, Андрею показался странным почерк его автора.

6)

Когда я прихожу домой, пёс встретил меня дружеским лаем.

7)

Неандертальцы знали, что такое огонь,
и умело изготавливали оружие.

8)

Сдавленная горными породами магма время от времени со взрывами поднимается вверх, и тогда случаются извержения.

9)

Получить необходимый балл на устном экзамене можно благодаря таких качеств ученика, как умение говорить и слушать.

АБВГД

№ 1A8A12

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

неправильное построение

предложения

с деепричастным

оборотом

Б)

нарушение в построении

предложения

с причастным оборотом

В)

нарушение

видо-временно́й

соотнесённости

глагольных форм

Г)

неправильное

употребление падежной

формы имени

существительного

с предлогом

Д)

нарушение в построении

предложения

с несогласованным

приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Люди, никогда не бывавшие в холодных странах, обычно не готовы к встрече с суровой природой.

2)

Когда вы определяете значение непонятных слов, учитывайте контекст.

3)

Эта история произошла вопреки нашего желания, случайно.

4)

И в наши дни чеховские пьесы во многом остаются сложными для постановки, требовавшие когда-то реформы всей театральной системы.

5)

На протяжении всего своего развития русская классическая литература была трибуной, с которой передовые мыслители обращались к народу.

6)

Когда в сознании поэта только рождается рифма, он почувствовал творческий подъём.

7)

О том, как сложилась научная судьба известного лингвиста А.А. Потебни, вы можете узнать из книги В.Ю. Франчук «А.А. Потебня», вышедшей в серии «Людей науки».

8)

Изучив в школьные годы «Горе от ума», «Евгения Онегина», мы на всю жизнь утверждаемся во мнении, что эти произведения нам хорошо знакомы.

9)

Входя в мир пушкинских идей и образов, многое может пригодиться нам в жизни.

АБВГД

№ 1B9966

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

Г)

ошибка в построении предложения с однородными членами

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Задолго до рассвета хозяйка не только затопила печь, а также испекла хлеб.

2)

Лингвист А.А. Шахматов известен в науке как редактор книги «Словаря современного русского языка».

3)

Учёные задаются вопросом о том, что почему некоторые формулы и теоремы запоминаются школьниками не в полном объёме.

4)

Те, кто мечтает стать моряком,
скорее всего, читал романы Ж. Верна
и Р.Л. Стивенсона, книги И.А. Гончарова и К.М. Станюковича.

5)

Многие картины будоражили воображение зрителей, привыкшие
к миру спокойных пейзажей
и портретов.

6)

В основе «Повести о настоящем человеке» лежат реальные события, произошедшие с Алексеем Маресьевым.

7)

В.Г. Белинский говорил, что «тот не принадлежит человечеству, кто не принадлежит своему Отечеству».

8)

Находящаяся низко над горизонтом Луна кажется сильно увеличенной.

9)

Вопреки мнению скептиков, есть факты, подтверждающие существование внеземных цивилизаций.

АБВГД

№ 219430

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В)

нарушение в построении предложения
с несогласованным приложением

Г)

ошибка в построении предложения
с однородными членами

Д)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

В жизни каждого человека как бывают успехи, так и неудачи.

2)

Осмотрев аппарат, стала ясна причина неполадок.

3)

Мечта живописца Н.М. Ромадина о покое и гармонии воплощена в пейзаже
«Сне Андерсена».

4)

Те, кто увлекается дизайном одежды, оценит новую коллекцию модельера.

5)

Благодаря усердия и усидчивости ученик справлялся с самыми трудными заданиями.

6)

Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом решения «законодателей», которые раз и навсегда определили как звучание, так и значение слов в языке.

7)

Языковую норму, закрепляющую только один вариант употребления как правильный, называют обязательной.

8)

Проанализировав факты, можно выдвинуть определённую гипотезу.

9)

Лингвист А.А. Шахматов известен в науке как редактор «Словаря современного русского языка».

АБВГД

№ 245346

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

В)

нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

Г)

неправильное употребление падежной формы имени существительного с предлогом

Д)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

В просторной комнате с итальянским окном в течение двенадцати лет Н.М. Карамзин работал над «Историей государства Российского».

2)

Обречённый судьбой на постоянную праздность, я не делал решительно ничего.

3)

По приезду молодой Дубровский хотел заняться делами, но отец был не в состоянии дать ему нужных объяснений.

4)

Батуми за последние годы сильно преобразился.

5)

В рассказе И.С. Тургенева «Бежином луге» повествуется об интересном случае на охоте, произошедшем с самим автором.

6)

Он пошёл напрямик и попал в общество крестьянских мальчишек, которые в поле стерегли коней.

7)

С молодых лет Мясоедов входил в круг художников, боровшимся с рутиной академизма.

8)

Возвращаясь в родные места, мне вспомнились детские впечатления от впервые увиденной грозы.

9)

Многие из тех, кто посетил выставку, принял участие в социологическом опросе.

АБВГД

№ 25D649

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д)

неправильное построение предложения с косвенной речью

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Перед открытием турнира ведущий сказал, что «сначала я представлю членов жюри».

2)

Те, кто следит за новинками литературы, читал широко обсуждаемые произведения известной писательницы.

3)

В дальнейших исследованиях автор как опирался на данные толковых словарей, так и на материалы летописей.

4)

Благодаря уникальных экспозиций Палеонтологического музея посетители могут представить себе древних животных нашей планеты.

5)

Приближаясь к перекрёстку, включился красный сигнал светофора.

6)

Подобно многим другим произведениям В.И. Сурикова, картина «Боярыня Морозова» создавалась художником в течение ряда лет.

7)

Осенью отяжелевшие от созревших зёрен колосья пшеницы ждут того часа, когда придут в поле комбайны.

8)

Одним из самых известных в стране высших учебных заведений стал МГУ.

9)

Всадник погнал лошадь вдоль железной дороги вслед удаляющемуся поезду.

АБВГД

№ 2962D5

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Б)

нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В)

ошибка в построении предложения с однородными членами

Г)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Д)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

На картине И.И. Фирсова «Юном живописце» изображена домашняя мастерская художника.

2)

Среди домов, построенными на этой улице, было несколько многоэтажных.

3)

Не столько талантом, но и трудолюбием обеспечивается достижение успеха в работе.

4)

Все, кто рано начинает учить иностранный язык, овладевает им в совершенстве.

5)

Занимаясь плаванием, укрепляется здоровье, исправляется осанка.

6)

Благодаря различным стилевым вкраплениям в художественной речи создаётся иронический или юмористический характер повествования.

7)

Один из функциональных стилей, который имеет особую сферу применения – искусство, называется художественным.

8)

Слушая выступление докладчика, я восхищался его даром красноречия.

9)

Из письменностей, распространённых в мире, только некоторые, например китайская, японская, корейская и индийская, не связаны с финикийским письмом.

АБВГД

№ 2AFABE

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Б)

ошибка в построении предложения с однородными членами

В)

неправильное построение предложения с косвенной речью

Г)

нарушение в построении предложения с причастным оборотом

Д)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

Уезжая в Москву, Макар обещал, что обязательно сообщит, как он устроился на новом месте.

2)

Международная общественность понимает и озабочена проблемами экономики развивающихся стран.

3)

Те, кто смотрит сериалы, наверняка знают об экранизации романа Б.Л. Пастернака «Доктор Живаго», впервые опубликованный за рубежом.

4)

Воспринимая на слух некоторые слова, происходит искажение смысла текста.

5)

Через неделю после венчания
А.С. Пушкин сообщает другу
П.А. Плетнёву, что «я женат и счастлив».

6)

Прочитав роман известного писателя,
я задумался о вечных вопросах.

7)

Слова, по мнению Платона, лишены исторического развития и являются результатом постановления «законодателей», которые раз и навсегда определили как звучание, так и значение слов в языке.

8)

Услышав или прочитав слово «стремянка», вряд ли кто-то вспомнит о стремени для всадника.

9)

Все, кто любит поэзию Н.А. Некрасова, знает о его трудном жизненном и творческом пути.

АБВГД

№ 321FC1

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

А)

неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б)

нарушение связи между подлежащим и сказуемым

В)

неправильное построение предложения с деепричастным оборотом

Г)

неправильное построение предложения с косвенной речью

Д)

ошибка в построении сложноподчинённого предложения

ПРЕДЛОЖЕНИЯ

1)

В результате раскопок учёные установили то, что ещё в глубокой древности янтарь использовали как украшение.

2)

Сидевший за столом чиновник спросил посетителя, какое у вас ко мне дело.

3)

Благодаря различных стилевых вкраплений в художественной речи создаётся иронический или юмористический характер повествования.

4)

МГУ отпраздновало свой юбилей.

5)

Выделив все грамматические основы, устанавливается структура предложения.

6)

Творчество позднего Бетховена мало соответствовало вкусам современной ему венской публики, отдававшей свои симпатии камерному музицированию.

7)

Значительно различаясь словарным составом и грамматическим строем, языки мира обладают при этом общими структурными свойствами.

8)

Вопреки предсказанию синоптиков началась метель.

9)

Успехи, которые достигнуты без особого труда, не должны успокаивать нас.

АБВГД

Войти через Telegram