Задание 11 ЕГЭ по биологии

Задание проверяет особенности строения и экологическую роль цианобактерий.

1 — верно: цианобактерии — прокариоты, способные к фотосинтезу.

2 — неверно: спиралевидный хроматофор характерен для спирогиры, а у цианобактерий нет хлоропластов.

3 — неверно: цианобактерии не образуют зооспор, они размножаются делением клеток, а нитчатые формы — также фрагментацией.

4 — верно: цианобактерии могут входить в состав лишайников.

5 — неверно: в школьной классификации экологических ролей они относятся к продуцентам; 6 — верно: их массовое размножение может вызывать «цветение» воды.

Ответ: 146.

Задание проверяет характерные признаки плацентарных млекопитающих.

1 — верно: обычно зубы дифференцированы на резцы, клыки и коренные, выполняющие разные функции.

4 — верно: зародыш развивается в матке, связь с организмом матери осуществляется через плаценту.

6 — верно: сальные железы кожи выделяют секрет, смазывающий кожу и волосы.

2 — неверно: развитие прямое, без личиночной стадии и полного превращения.

3 и 5 — неверно: в школьной характеристике плацентарных клоака отсутствует, а забота о потомстве характерна.

Ответ: 146.

Задание проверяет различия между видоизменениями корня и побега.

1, 2 и 3 — неверно: клубень картофеля, луковица тюльпана и корневище ландыша являются видоизменёнными побегами.

4 — верно: корневые клубни георгина образуются при утолщении придаточных корней и запасают питательные вещества.

5 — верно: корнеплод моркови относится к видоизменениям корня; в его образовании участвует также основание стебля.

6 — верно: воздушные корни орхидеи поглощают влагу из воздуха; ответ — 456.

Задание проверяет отличия водорослей от мхов в школьной классификации растений.

1 — верно: среди водорослей есть одноклеточные и многоклеточные формы, а мхи многоклеточные.

4 — верно: тело водорослей представляет собой слоевище без настоящих тканей и органов.

5 — верно: водоросли традиционно относят к низшим растениям, а мхи — к высшим.

2 и 6 не подходят: и водоросли, и мхи способны к фотосинтезу и выполняют роль продуцентов.

3 не подходит: размножение спорами встречается у обеих групп.

Ответ: 145.

Задание проверяет особенности размножения и развития пресмыкающихся.

1 — верно: оплодотворение у прыткой ящерицы внутреннее.

3 и 5 — верно: зародыш развивается в яйце, а постэмбриональное развитие прямое, без личиночной стадии.

2 — неверно: размножение пресмыкающихся не связано с обязательным пребыванием в воде; прыткая ящерица откладывает яйца на суше.

4 — неверно: яйцеклетки крупные благодаря запасу желтка, необходимому для питания зародыша.

6 — неверно: у зародыша есть зародышевые оболочки, обеспечивающие развитие в наземных условиях.

Ответ: 135.

Задание проверяет характерные признаки насекомых.

1, 4, 5 — верно: тело насекомых состоит из головы, груди и брюшка, на голове расположены одна пара усиков и обычно сложные глаза.

2 — неверно: у взрослых насекомых три пары ног, а четыре пары характерны для паукообразных.

3 — неверно: зелёные железы — органы выделения ракообразных; у насекомых выделение обеспечивают мальпигиевы сосуды.

6 — неверно: для насекомых характерно внутреннее оплодотворение.

Ответ: 145.

Задание проверяет знание общих признаков мхов и покрытосеменных растений.

1 — верно: представители обеих групп имеют клеточное строение.

4 и 5 — верно: их фотосинтезирующие клетки содержат хлорофилл и осуществляют фотосинтез.

2 — неверно: у мхов нет семядолей, а среди покрытосеменных есть растения с одной и двумя семядолями.

3 и 6 — неверно: мхи не образуют семян, плодов и цветков, а размножаются спорами.

Ответ: 145.

Задание проверяет знание строения и жизнедеятельности кишечнополостных.

2, 4 — верно: для них характерны лучевая симметрия и диффузная нервная система, образующая нервную сеть.

5 — верно: анального отверстия нет, поэтому непереваренные остатки удаляются через рот.

1 — неверно: кишечнополостные развиваются из двух зародышевых листков — эктодермы и энтодермы.

3, 6 — неверно: выделительных канальцев нет, а клетки дифференцированы и выполняют разные функции.

Ответ: 245.

Задание проверяет признаки паукообразных: на рисунке изображён паук.

2 — верно: для изображённого паука характерно дыхание с помощью лёгочных мешков и трахей.

3 и 4 — верно: нервная система имеет тип брюшной нервной цепочки, ходильных ног четыре пары.

1 — неверно: у пауков нет усиков.

5 — неверно: кровеносная система пауков незамкнутая.

6 — неверно: глаза у пауков простые, а не фасеточные.

Ответ: 234.

Задание проверяет знание опыления и оплодотворения голосеменных.

1, 3 — верно: при оплодотворении мужская гамета сливается с яйцеклеткой, образуя зиготу.

4 — верно: у изучаемых в школе хвойных ветер переносит пыльцу — мужской гаметофит — к семязачаткам.

2, 5 — неверно: слияние спермия с центральным ядром и образование триплоидного эндосперма характерны для покрытосеменных; питательная ткань семени голосеменных гаплоидна и формируется до оплодотворения.

6 — неверно: у голосеменных нет завязи, поэтому плоды не образуются.

Ответ: 134.

Задание проверяет знание характерных признаков костных рыб.

1 — верно: тело большинства костных рыб покрыто костной чешуёй.

2 — неверно: зубообразные шипы характерны для плакоидной чешуи хрящевых рыб.

3 — верно: у большинства костных рыб есть плавательный пузырь, участвующий в регуляции плавучести.

4 — неверно: костные рыбы обитают как в пресных водоёмах, так и в морях.

5 — неверно: для большинства костных рыб характерно расположение рта на переднем конце головы; 6 — верно: жабры прикрыты жаберными крышками.

Ответ: 136.

Задание проверяет признаки, отличающие покрытосеменные от растений других отделов.

3 — верно: цветки характерны только для покрытосеменных.

4 — верно: их семязачатки находятся внутри завязи пестика.

5 — верно: семена покрытосеменных заключены в плод.

1 и 2 — неверно: корни, стебли, листья, механические и покровные ткани встречаются и у растений других отделов.

6 — неверно: видоизменённые побеги есть также у других растений, например корневища у папоротников.

Ответ: 345.

Задание проверяет особенности кровеносной системы костистых рыб.

1 — верно: кровь движется по одному кругу кровообращения через сердце, жабры и органы тела.

4 — верно: через сердце проходит только венозная кровь, которая затем направляется к жабрам.

5 — верно: после насыщения кислородом в жабрах артериальная кровь поступает к органам, включая головной мозг.

2 и 3 — неверно: сердце двухкамерное, состоит из предсердия и желудочка; смешивания артериальной и венозной крови в нём нет.

6 — неверно: малого круга кровообращения нет; ответ — 145.

Задание проверяет особенности кровеносной системы ящериц и змей.

1 — неверно: у них два круга кровообращения; 2 — верно: кровь движется по замкнутой системе сосудов.

3 — верно: сердце состоит из двух предсердий и одного желудочка с неполной перегородкой.

4 — неверно: в лёгкие направляется венозная кровь для насыщения кислородом.

5 — неверно: правое предсердие принимает венозную кровь, а левое — артериальную.

6 — верно: из-за неполного разделения желудочка к органам тела поступает преимущественно смешанная кровь.

Ответ: 236.

Задание проверяет признаки зелёных водорослей.

2 — верно: их тело не разделено на органы; 1 — неверно: настоящих дифференцированных тканей у них нет.

3 — верно: для многих зелёных водорослей характерно бесполое размножение подвижными зооспорами.

4 — неверно: в экосистемах зелёные водоросли выступают преимущественно продуцентами, создавая органические вещества при фотосинтезе.

5 — неверно: среди них есть одноклеточные, колониальные и многоклеточные формы.

6 — верно: преобладающие зелёные пигменты — хлорофиллы; ответ — 236.

Задание проверяет признаки, по которым крокодилов относят к пресмыкающимся.

1 — верно: сухая кожа с роговыми щитками характерна для пресмыкающихся и уменьшает потерю воды.

4 и 5 — верно: внутреннее оплодотворение, размножение на суше и ячеистые лёгкие соответствуют школьной характеристике этого класса.

2 и 3 — неверно: расположение глаз и ноздрей сверху головы и плавательные перепонки — приспособления к полуводному образу жизни, а не общие признаки пресмыкающихся.

6 — не подходит: у крокодилов действительно четырёхкамерное сердце, но среди современных пресмыкающихся это исключение, поэтому данный признак не определяет принадлежность к классу.

Ответ: 145.

Задание проверяет знание отличий земноводных от пресмыкающихся.

2 — верно: влажная кожа земноводных участвует в газообмене.

3 — верно: для земноводных характерно развитие с метаморфозом, а для пресмыкающихся — прямое развитие.

6 — верно: у земноводных трёхкамерное сердце без перегородки в желудочке; у большинства пресмыкающихся в желудочке есть неполная перегородка, у крокодилов сердце четырёхкамерное.

1, 4, 5 — не подходят: двусторонняя симметрия, непостоянная температура тела и замкнутая кровеносная система свойственны обеим группам.

Ответ: 236.

Задание проверяет процессы полового размножения цветковых растений.

1 — верно: зародышевый мешок развивается в семязачатке, расположенном в завязи цветка.

3 — верно: яйцеклетка формируется в зародышевом мешке, а спермии — из генеративной клетки пыльцевого зерна.

6 — верно: при двойном оплодотворении один спермий сливается с яйцеклеткой, другой — с центральной клеткой зародышевого мешка.

2 — неверно: проведение воды и минеральных солей к другим органам не является функцией цветка; 4 — неверно: цветок обеспечивает половое размножение.

5 — неверно: при обычном половом размножении зародыш развивается из диплоидной зиготы; ответ — 136.

Задание проверяет знание особенностей строения и размножения хвойных растений.

1 — верно: для оплодотворения не нужна внешняя водная среда, поскольку спермии доставляются к яйцеклетке пыльцевой трубкой.

2 — верно: семязачатки открыто располагаются на семенных чешуях женских шишек.

6 — верно: у многих хвойных листья имеют игольчатую форму — это хвоя.

3 — неверно: распространение хвойных происходит с помощью семян, а не спор.

4 и 5 — неверно: хвойные представлены древесными формами, а взрослое растение является спорофитом.

Ответ: 126.