Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Прими собранье пёстрых глав.
(А.С. Пушкин)
Что Пушкин оставил своим последователям? Он завещал им искренность, самобытность.
(По А.Н. Островскому)
Какая скука
С больным сидеть и день и ночь..!
(А.С. Пушкин)
Друзья Людмилы и Руслана,
С героем моего романа
Без предисловий, сей же час
Позвольте познакомить вас.
(А.С. Пушкин)
Пришла Евгению пора,
Пора надежд и грусти нежной.
(А.С. Пушкин)
эпитет
риторический вопрос
риторическое обращение
литота
вопросно-ответная форма изложения
эпифора
риторическое
восклицание
лексический повтор
парцелляция
В задании нужно различать образные определения, повторы и речевые приёмы. А — эпитет (1): слово «пёстрых» образно подчёркивает разнообразие глав. Б — вопросно-ответная форма изложения (5): автор задаёт вопрос и сам отвечает на него. В — риторическое восклицание (7): слова «Какая скука» эмоционально выражают недовольство. Г — риторическое обращение (3): словами «Друзья Людмилы и Руслана» автор обращается к читателям. Д — лексический повтор (8): слово «пора» повторяется в соседних строках; ответ — 15738.