Установите соответствие между предложениями (выделенными фрагментами) и названиями изобразительно-выразительных средств языка, которые употреблены в них: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Как рано мог уж он тревожить
Сердца кокеток записных!
(А.С. Пушкин)
Я здесь! Я невинен. Я с вами!
(А.А. Блок)
В разные годы это был век и спокойный, и мятежный.
Как рано мог он лицемерить,
Таить надежду, ревновать…
(А.С. Пушкин)
Имел он счастливый талант…
Возбуждать улыбку дам
Огнём нежданных эпиграмм.
(А.С. Пушкин)
антитеза
риторическое
восклицание
анафора
риторическое
обращение
бессоюзие
эпифора
парцелляция
метафора
метонимия
Для решения нужно различать эмоциональные конструкции, повторы и переносные значения. А — риторическое восклицание (2): слова «Как рано мог уж он тревожить» передают эмоциональную оценку. Б — анафора (3): каждое из трёх предложений начинается со слова «Я». В — антитеза (1): определения «спокойный» и «мятежный» противопоставлены по смыслу. Г — бессоюзие (5): действия «лицемерить», «таить надежду», «ревновать» перечисляются без союзов. Д — метафора (8): «огнём» названы острота и выразительная сила эпиграмм; ответ — 23158.