Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
Текст к заданию
В искусстве давно живёт истина, что «стиль – это человек». То есть если мы имеем дело с музыкантом, артистом, писателем достаточного художественного уровня, то все его произведения определяются неповторимым, уникальным сочетанием его личности, его творческих способностей и его жизненного опыта. И поскольку <…> сочетание неповторимо, то искусство имеет бесконечное разнообразие и в веках, и
у разных народов.
Уже несколько десятилетий в мировой литературе, музыке, живописи, скульптуре проявляется упорная тенденция не в рост, а под уклон, не
к высшим достижениям человеческого духа и мастерства, а к разложению их в дёрганой и лукавой «новизне». Для украшения общественных мест выставляются скульптуры, эстетизирующие прямое уродство, и мы уже не удивляемся этому. А если бы инопланетяне стали ловить из эфира нашу сегодняшнюю музыку – как бы они могли догадаться, что прежде у землян были и Бах, и Бетховен, и Шуберт – но отставлены за устарелостью?
Если мы, создатели искусства, покорно отдадимся этому склону вниз, если мы перестанем дорожить великой культурной традицией предшествующих веков и духовными основами, из которых она выросла, мы поспособствуем опаснейшему падению человеческого духа на Земле.
Однако – не верится, что мы до этого допустим. Мы с надеждой ждём оживающего дыхания русской литературы, а затем и прихода свежих сил, наших младших братьев.
Задание проверяет умение различать стиль, тип речи и языковые средства текста. Вариант 1 верен: автор поднимает общественно значимую проблему сохранения культуры и стремится повлиять на читателей — это признаки публицистического стиля. Вариант 2 неверен: автор рассуждает, объясняя свои оценки и предупреждая о последствиях отказа от традиций. Вариант 3 неверен: перечисленные слова не являются диалектной и разговорной лексикой, хотя слово «дёрганой» имеет разговорную окраску. Вариант 4 подходит: однородные члены «музыкантом, артистом, писателем» и сложные предложения помогают развивать мысль. Вариант 5 верен: метафоры «оживающего дыхания русской литературы», «прихода свежих сил» и оценочные эпитеты выражают авторское отношение.