После окончания школы Пётр планирует поступить в архитектурный институт. Он занимается в художественной студии, участвует в различных выставках. Много внимания Пётр уделяет изучению математики, черчению.
Найдите в приведённом списке примеры средств, используемых для достижения цели. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Задание проверяет структуру деятельности: цель — представление о желаемом результате, а средства помогают его достичь.
1 — неверно: поступление в институт выступает поставленной целью.
2 — верно: занятия в художественной студии развивают необходимые для поступления умения.
3 — верно: изучение математики помогает подготовиться к поступлению и дальнейшему обучению.
4 — неверно: получение профессии архитектора является более отдалённой целью.
5 — верно: участие в выставках помогает приобрести опыт и развить творческие навыки, необходимые для достижения цели.
6 — неверно: выбор профессии определяет направление деятельности, но сам по себе не является средством подготовки к поступлению.